第三百三十二章 久违的教学，什么是宝钞？ (第2/2页)
要不然是苏璟有事，要不然就是朱标有事。
倒是朱樉朱棡朱棣三人分别接受了苏璟的一次单日一对一指导。
朱标是真的挺想回到之前那种学习的日子的，虽然他也知道，那样的日子，不会再出现了。
“当然可以。”
苏璟点头道。
在这个大明，苏璟自认第一个身份是商人，第二个就是老师了。
学生好学，自己作为老师又怎么能不教导呢？
“多谢苏师！”
朱标立刻躬身，脸上满是喜悦。
就在这时。
“苏先生，我们也想一起，可以吗？”
朱樉带着几个弟弟一起出现在太子府中，苏璟出宫之后的行踪，他们这些皇子自然都十分的关注。
知道去的地方是太子府，他们就立刻赶过来了。
朱樉、朱棡、朱棣还有朱橚都在，眼神里满是渴望。
“二弟、三弟、四弟还有五弟，你们都来了啊！”
朱标看着这些弟弟们，有些意外，但又觉得在情理之中。
“苏先生，我们没有打扰到您吧。”
朱棡说道。
“还请苏先生不要拒绝我们！”
朱棣认真道。
朱橚则是看着苏璟道：“苏师，学生这段时间也有不少疑惑，想要让苏师解答。”
苏璟目光扫过眼前连同朱标在内的五人，只觉得感慨万千。
“你们啊，还真是有够给我面子的，太子、秦王、晋王、燕王、吴王都齐了。”
苏璟笑着说道：“既然如此，那我要是拒绝，就委实有些说不过去了。”
这些人，都是老朱家的宝啊，一个个殷殷期待的眼神，即便苏璟一直都很冷静，此刻也有些飘飘然了。
这可不是在大本堂的时候，当老师教导皇子们。
太子府内，教导太子和一众藩王，一般人还真没这资格。
很快，几人便来到了太子书房之中，加上苏璟这个老师六个人，肯定不可能挤在一个小房间里。
好在朱标的书房足够大，正好成为苏璟的教学小课堂。
“今日场面倒是有些熟悉。”
苏璟淡淡道，他又想起了去年中秋在溧水县他的家中教学的场面了。
只不过当时苏璟并不知道他们的真实身份。
“你们都在，一时间我倒是有些不知道该教什么了。”
苏璟眉头蹙起，给朱标一个人讲课，他可以随意许多，但六个学生的话，还是得有所考量。
“苏师，您尽管说，什么都可以的。”
朱标立刻说道。
很久没有接受苏璟教导的朱标，现在对于学什么根本不挑剔，只要是苏璟教的就行。
“是啊，苏先生，什么都可以。”
朱樉亦是附和道。
苏璟简单的思量了一下，眼前一亮，顿时有了想法。
“你们谁口袋里带钱了？”
苏璟朝着几人问道。
钱？
朱棣几人左右对视了一眼，纷纷摇头。
作为太子和藩王，他们不缺钱，但随身也不会带钱，因为花钱的事情，都只是一句话的事，自然有人操办。
口袋放钱，那只是普通人才有的事情。
“苏师，我们身上真没钱，要不然我吩咐下人去拿点过来？”
朱标朝着苏璟说道。
苏璟摸了摸自己身上，刚在皇宫换洗的衣服，料子倒是挺好，但兜里也是空荡荡。
“倒是我失算了。”
苏璟笑着摆摆手道：“没必要，没钱就没钱吧，一样可以讲课。”
“是，苏师。”
朱标安静坐下，神色没有丝毫的变化。
其他的皇子们，一个个都工整的坐在自己的位置上，根本没有半点不认真的样子。
这场面要是让大本堂的那些老师们看见，肯定会震撼不已。
皇子们的教学，什么时候能有这样的自觉度了？
这太阳莫不是打西边出来了。
苏璟没想这些，直接朝着几人问道：“我之前看书报，大明马上就要制作属于大明的宝钞了，不知道对于这宝钞，你们都是什么看法？有想法了就举手示意。”
苏璟刚说完，朱樉便跃跃欲试，手也举了起来。
“好，秦王，你来说。”
苏璟朝着朱樉点头道。
朱樉立刻起身道：“苏先生，学生以为，宝钞就是钱，等同于金银或者铜币。”
“嗯，说的有些道理。”
苏璟微微鼓励了一句，然后朝着其他人问道：“你们，有没有其他的想法？”
朱樉坐了下来，朱棡举起了手。
“晋王，你说。”
苏璟再度示意。
朱棡站起身道：“学生以为，宝钞就是宝钞，不算是金银，只是宝钞上印着数额，代表了一定数量的金银，宝钞本身还是纸。”
“嗯，晋王说的也有些道理。”
苏璟点点头，看着几人道：“那么，这宝钞到底算不算金银呢？如果不算，宝钞可以和金银一样具有购买力；如果算，那宝钞融了重新做成纸张还能有原来的价值吗？金银的形态不管如何变化，总还是一样值钱的。”
听着苏璟的话，几人都陷入了沉思之中。
宝钞到底是什么？
苏璟对此并无什么意外，他继续道：“宝钞说白了，就是纸币，铜币是用铜做的，纸币则是用纸做的。”
“咱们这历朝历代之中，最早的纸币出现在北宋，名叫交子，出现的原因么也很简单，因为方便，当时的川渝地区用的钱币是铁制的，重量大而币值小，一千个大钱就重20多斤了，而买稍微贵重点的物品，比如丝绸瓷器之类的，一次需要的铁钱可能高达数百斤，流通非常不便。”
“于是乎，当时的商人就发行了一种纸币，命名为‘交子’，用来替代金属的钱币流通，从而大大方便了各种商业活动。”
“这就是纸币出现的大致缘由了，现在呢，我有一个问题要问你们，为什么纸币明明是纸，却能够具有金属钱币的购买力？难道纸张的价值等同于金银铜吗？”
纸币为什么能买东西？苏璟又开始了自己的疑问式教学。
朱标几人的脸上，立刻出现了思索的神情。
与此同时，苏璟在太子府教学的消息，也很快传到了老朱的耳朵里。
(本章完)