第四十五章 再次启航，重塑定义(7) (第1/2页)
　　
　　在开始着手画画之前。
　　
　　“同学们，把你们的美术学龄和自己的姓名写在画纸的左上角，老师好逐个根据你们的功底进行教学指导。”素描老师很年轻，中短发，看起来蛮温和的，还有一副有阅历的双眼。
　　
　　大家都乖巧配合，在4K画纸的左上角写上自己的名字，至于学龄我犹犹豫豫的写下一个“0”字，会觉得尴尬，但确实是没有接触过，还是如实交代为好。
　　
　　刚好可以因材施教。
　　
　　看了一眼旁边同学的美术学龄，一年，两年，甚至还有一个八年的，据说这位同学的爸爸妈妈都是美术老师，所以耳濡目染，从小便开始学习，看了一眼她的画作，确实高级许多。
　　
　　这样一对比简直不是一个等级的，也没有可比性。
　　
　　在起点就输了吗？
　　
　　不，没有输。
　　
　　凡事没有到最后一刻，结果都是未知的，至少我是这样认为的。
　　
　　加油吧！内心里默默地鼓励自己，千万不要从一开始就气馁，如果自己都否定了自己，那还有什么坚持可言。
　　
　　“从来没学过美术啊？”素描老师忽然走到我身后好奇问道，班级里没学过美术的不只是我，为什么问我？
　　
　　可能就是随便一问吧。
　　
　　“嗯。”我点了点头，好怕老师忽然的数落，但是没有。
　　
　　“画的很好，完全看不出来没学过美术，继续加油！”老师的这一句鼓励，给了我莫大的动力，这是肯定。
　　
　　全班同学的目光皆投射过来，纷纷看向我和我的画，仔细观察每个人都反应，似乎真的不错。
　　
　　开心。
　　
　　“就是这个正方体的投影，怎么是圆的？”说着，素描老师有些憋笑的感觉，继续指导：“正方体的投影不可能是圆形的，要注意观察，知道吗？”
　　
　　“好。”我朝她笑了笑，然后赶紧把投影擦掉，尴了个尬。
　　
　　这时才恍然大悟，其实这个影子只是我随意画的，并没有注意观察，老师看的很仔细，好在老师的语气很委婉，不然一定又要伤心了，没有直接被拒之门外，就说明我是可以的，美术这条道路也是可以坚持的。
　　
　　感谢她。
　　
　　然后，素描老师便去指导其他同学了，甚至还坐下来帮其中一个同学修改画，亲自做示范。
　　
　　这时，她的身后陆陆续续围满了人，认真且仔细的学习，其实还有一小部分的个人原因是不住了，毕竟快要一个上午了。
　　
　　每个人聚精会神的关注着，也许是第一节课带来的新鲜感，大家都格外积极。
　　
　　行云流水的线条，一排一排，勾勒出整个石膏体的形态，格外的逼真，只是简单的几笔，就很快速找到物体的形状，然后迅速调整好原有的结构。
　　
　　令人叹为观止。
　　
　　果然，仍需努力学习，这样的境界，希望未来我也可以达到。
　　
　　……
　　
　　晚自习。
　　
　　今天的晚自习和昨天的又有很大的不同，人齐了。
　　
　　从一开始的默默无闻，到后来的乱乱糟糟，看来大家真的都是自来熟，是我，很不习惯的氛围，感觉自己仿佛置身事外，格格不入。
　　
　　“没想到会这么热闹，和昨天完全不同。”身后传来一阵激动的男声，语气格外的轻松自在，正是昨天被老师任命为住校生管理的那位男同学。
　　
　　他叫B。
　　
　　今天的B同学也很不同，肉眼可见的开心，许是找到了有共同话题之人。
　　
　　
　　
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